Atoan bis

Apr 19

“Te voy a tener que matar, no me queda otro remedio, el día menos pensado te encuentran cosido a besos.” Los micropoemas de Ajo : Formación ELE

Mar 17

“APRENDIENDO IDIOMAS JUNTOS – HIZKUNTZAK ELKARREKIN IKASIZ” IÑIGO LARRAIOZ Y EL EUSKERA « "Cada idioma es un modo distinto de ver la vida"

Mar 9

“- “Buffff, ez da ba asko motibatzen nauen kontua pedagogiaren rollo hori” - pentsatu nuen hasieran. Izan ere, horixe da askok dugun pertzepzioa pedagogia hitza entzuten dugun bakoitzean. Uste dut pedagogian aditu askok gehiegi teorizatu dutela ikas-irakaskuntza prozesuaren inguruan, ikaste prozesuari kutsu zientifikoegia ematen ahalegindu dira, izen potoloegiak erabili dituzte gauza sinple asko esplikatzeko, artifizialki konplikatu dute berez azkoz ere sinpleagoa izan beharko lukeen zerbait. Hain “maila altuko” pedagogiak, profesional asko uxatzea besterik ez du lortu.” TPACK eredua eta mahaiaren hirugarren hanka « IKTeroak

Mar 3

“La diferencia estructural entre las lenguas vasca y española es tan grande que, salvo para frases cortas y de estructura simple, no es posible mecanizar de forma amplia y fiable la traducción entre ellas (a diferencia de otros pares de lenguas).” El traductor del Gobierno Vasco en Translema

Feb 22

“Y lo mismo en Indochina que en Italia y el Japón todos cantan las proezas del Athletic campeón.” Himno del Athletic Club de Bilbao / aupa Athletic .com

Feb 20

“Internet iritsi baino lehen hizkuntza bat bere hiztunen esperientzia kolektiboen ispilua bazen, gaur egun (Interneten bidez) hizkuntzak Sarearen erabiltzaileen historia globalaren isla dira” Anglizismo traidoreak - Euskara Gipuzkoan

Berbalagun

Feb 2

“Nik gogoetak botatzen ditut. Euskal Herrian kontsignak hartu du gogoetaren lekua. Oso herri obedientea eta sumisoa gara. Espainiaren orbitan gabiltza, gero eta gehiago. Badugu garaia zer edo zer desorbitantea egiteko.” Berria.info - «Eskoziak erakusten du gure politikari askoren ezina, inutilidadea edo nahi eza»

Jan 29

“I hold the opinion that we should be ‘facilitators’ as language teachers rather than being ‘dictators’. In facilitators’ classes, students feel themselves relaxed to produce any kind of language output, to share their ideas and most importantly learn more.” “Who wins?” Facilitators vs. Dictators | TeachingEnglish | British Council | BBC

Jan 2

No se pueden generalizar estos resultados a otros contextos o a otras relaciones (entre amigas, por ejemplo), pero parece claro que el lenguaje escrito, aunque puede llegar a ser muy rico y cumplir importantes funciones comunicativas, resulta incapaz de provocar la misma respuesta hormonal que el lenguaje hablado.

Atoan bis

Ohar eta apunte pertsonalak

“APRENDIENDO IDIOMAS JUNTOS – HIZKUNTZAK ELKARREKIN IKASIZ” IÑIGO LARRAIOZ Y EL EUSKERA « "Cada idioma es un modo distinto de ver la vida"

Berbalagun