January 2009
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“The main purpose of meetings are to discuss, not to make decisions.”
– Culture Crossing
ediciona.com » Blog Archive » Adopta una palabra →
WatchVernacular Video In Culture and Education
“elebidunen ehunekoa jaitsi egiten da etengabe Ipar Euskal Herrian. 1991ko...”
– erabili.com/ Gazteak eta euskara Ipar Euskal Herrian 2008an
“Curiosamente, ese efecto de “recompensa variable -> enganche...”
– JesusEncinar.com: El email, como las tragaperras, funciona como un Refuerzo Variable Intermitente
Udal Elkarteak abian jarri du Urola Kostan... →
Ridikulum vitae gizentzeko hizkuntzak ikasi eta...
“Cualquiera de los ejercicios que proponen las editoriales presuponen un trasunto...”
– Teoría y práctica de un manual de E/LE. Pragmática metodológica (I) « Tres Tizas
Branka.biz - El Ayuntamiento pone fin a... →
WatchGente extraordinaria - Una mente privilegiada
“Al final del documental Daniel es enviado a Islandia con el objetivo de aprender...”
– Brain Man | Microsiervos (Películas / TV)
“los encargados de la formación corporativa no son ya desarrolladores y...”
– Aprendizaje formal, informal y Comunidades: ¿existen soluciones integrales? | El caparazón
“elearning on-demand”
– Aprendizaje formal, informal y Comunidades: ¿existen soluciones integrales? | El caparazón
“Por otra parte, un 80% de lo que podemos considerar aprendizaje corporativo se...”
– Aprendizaje formal, informal y Comunidades: ¿existen soluciones integrales? | El caparazón
“Els assessors d’autoaprenentatge dels serveis d’idiomes són, sense...”
– Aprendre llengües: [201] Hibridar-se
“Ja fa temps que ens adonem, per exemple, que la dinamització i la formació tenen...”
– Aprendre llengües: [201] Hibridar-se
Aprendizaje formal, informal y Comunidades:... →
“Horregatik guztiagatik dute euskarazko hedabideek, beste inork baino gehiago,...”
– Euskarazko hedabideak eta publizitatea - Euskara eta Publizitatea
“El Euskaltegi, la Escuela de Música, Astarloa Kulturgintza y el Instituto...”
– Euskalit ensalza el trabajo de los órganos autónomos del Consistorio. El Correo
MdeMoodle
ExeLearning Euskaraz →
Miren Azkarate - Ze Esatek!
“—AnHitz, informazio asko omen duzu, eta esadazu: nor naiz ni, nondik nator, nora...”
– Hitz beste - Dardaraka
“Hem passat anys identificant llengua amb comunicació com si fos un binomi...”
– Aprendre llengües: [198] Encara sobre Expolangues (2)
“SPERIENTZIA: MEDIKUAK ETA ERIZAINAK BERTSOTAN KLASEAK EMATEN.”
– Sut&Blai
Sare sozialak Euskadi Irratian
Watchhttp://www.eitb.com/telebista/albisteak/osoa/67755/kiroletan-erabiltzen-diren-hitz-eta-esamoldeak-igandeko-errazun/
Herramientas libres para Videoconferencia -... →
“La web 2.0 incide en los modelos de enseñanza-aprendizaje basados en enfoques...”
– Curso Introductorio a la Enseñanza de ELE: Internet y nuevas tecnologías: comentarios a la sesión
“«Ez ote dio kultura horrek euskal horri gehiegi begiratzen?». Euskal kulturak...”
– Berria.info - Euskal kulturaren misioa ‘trans’ garaian
“What is the role of a teacher? I said, “To assist students as they attempt to...”
– A Teacher’s Writes
erabili.com/ Euskarazko Informazioaren eta... →
Editores gráficos de HTML | CONSUMER EROSKI →
Oxford University Press | Student Sites →
“En Complex Systems and Applied Linguistics se pretende entender desde un enfoque...”
– Sistemas complejos, aprendizaje de lenguas. What if… | Blog Nodos Ele
“Muchos profesores se vanaglorian de vivir en un romanticismo utópico, un lugar...”
– El blog de Miguel Ángel García Guerra » Blog Archive » Profesores digitales vs. profesores analógicos
Udalblog →
“It’s time for us to start thinking through bigger ideas. Blogs are not new...”
– Remote Access: The Death of Big Ideas or: Who Wants to Get Fired?
El tinglado » Direcciones en el plano →
“En mi opinión, más de lo que parece, ya que una lengua que sobrevive a base de...”
– El manifiesto RenGen y el valor del español | Blog Nodos Ele
Libro del profesor Manuel Area →
Create Great-Looking Interactive Quizzes (in... →
Introduccion a la Tecnologia Educativa
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“(algo similar podría ocurrir en comunidades de intereses profesionales: el hecho...”
– Distribución desigual de la participación en blogs, comunidades, redes sociales, etc…: 90-9-1, algunas claves. | El caparazón