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“A partir de esta creencia encontramos estudiantes muy participativos y con un perfil de aprendizaje marcadamente sincrético, es decir que tienden a basar su aprendizaje en una interacción oral con monitor muy bajo, hasta el punto de que si el profesor no hace un esfuerzo consciente, las clases se convierten en una conversación incesante vacía de reflexiones sobre la forma.”
jramónELE: Juan Manuel Real y Pedro Navarro, profesores de ELE en Brasil
